日々のあれやこれや

理研・鶴見キャンパスの一般公開 に行ってきました。 前回は和光の一般公開に行ってきたのですが，思った以上に面白かったので，今回も行ってきました。 線路は続くよ鶴見まで 鶴見って結構遠いですね。仕事ならまだしも，ここは横浜市立大学も一緒に研究をしているので，ここまで通学している大学生はすごいと思います。 入り口はこんな感じです。 規模としてはそこまで大きくはないのですが，生物系の研究分野を中心にコンパクトにまとまっているのが良いと思いました。 学食の宣伝をするおばちゃん，，，の人形。 ちょっとこわい。 体験コーナーを中心に子ども向けの企画が満載 基本的に体験コーナーは整理券が必要だったので参加していませんが，このDNAB'zを作ろうのコーナーと，ミドリムシのなんとかのコーナーは興味をそそられました。 鶴見では，細胞工学や免疫の分野が中心のようです。研究紹介をするポスター発表も，その系統のものが多かったです。 子ども向けの発表が多いので，できるだけシンプルにわかりやすく，親しみの持てるポスターです。 ちょと衝撃的な「はつかねずみができるまでを顕微鏡で見よう」。かなり列ができていたので見るのは止めましたが，ネズミの発生をそれぞれの段階で固定し，顕微鏡で見えるようにしていたみたいです。 こういった基本的だけどなかなか教えてくれないところを，丁寧に説明してくれているところがいいですね。 こちらはDNA鑑定体験のコーナーです。   登場人物の名前がパロディになっている辺り，大学院生が作ったような雰囲気を感じます。 実際に実験教室が多く行われていましたが，ほとんどは大学院生や，あとは驚なことに高校生もスタッフとして参加していました。一体どこの高校生なのか。。 こちらはNMRが置いてある施設。上から見ると花びら（5方向に飛び出ている）のような形に見えるようです。 こんな感じです。 大きな地図で見る 1つひとつの部屋には，花の名前がついています。こういうの好きです。 その中ではこんなふうに，NMRの説明をしてくれていました。非常にわかりやすくて面白かったです。 この説明に関して思ったことは，下記のFacebookの投稿でも感想を述べています。 Post by Nobuyuki Fujii . 他にも，分子模型を作るコーナーや（これはかなり難しいと思います）， DN...

Twitterに書こうと思ったんですけど、写真が複数枚になってしまい、まとまらなくなったのでブログに書きます。 僕のDNAを形作っていると言っても過言ではない、リバネス。 １年間のインターンシップを通して、たくさんのつながりが出来ました。 人の綱がりはもちろんいまでも絶えませんが、 研究室としてのつながりもあります。 リバネスで行っているプロジェクトの一つに 「若手研究者応援プロジェクト」 というものがあります。そのなかで「若手研究者応援教員」を募っており、僕がインターンシップを現役で行っていたときに、担当教員にアプライしてもらいました。 結果、この incu-beという「研究キャリア応援マガジン」 が発刊されるたびに研究室に送られ、うちの大学院生及び学部４年生は年４回、研究助成や多様なキャリアについての情報を得る事が出来る状態になっています。 今回は、「日本からシリコンバレーのようなベンチャーは生まれるか？」と、ちょっと挑戦的でワクワクさせるようなタイトルです。カヤックやDeNAを始め、日本を代表するベンチャー企業のトップインタビューや、大学教員が若者に求める資質など、盛りだくさんです。 個人的におすすめなのが、「 インターンシップから一生の仲間を作る 」 ここには、去年まで北海道で一緒にインターンシップを行っていた仲間が載っており、読んでて当時を少し思い出してしまいました。 また、「リバネス研究費」という研究助成の情報も載っています。 中でも、今回から新設（？）されたM1向けの助成金は、活用範囲も広くたくさんの応募が寄せられるのではないでしょうか？これれからの研究業界を担う若い力に期待です。 若手研究者応援プロジェクトは、 incu-beのサイト でも情報発信されていますので、是非一度ご覧になってみてください。

一昨日は学科の新歓飲み会でした。実は、参加者としてこの飲み会に参加したのは初めてです。一度だけ参加した事があるのですが、それは企画側としてでした。 参加してみて思ったのは、やはり学科のつながりというものは強くあるものなんだなと。僕自身、学科の人とはそんなに話さなくなってしまいましたが、久しぶりに会うと何か話を聞いてみたくなるもの、そんなもんですね。 うちの学科の新歓には毎年研究室紹介というものがあります。正直、一昔前まではそれなりにちゃんとやっていたんだと思います。しかし、近年パソコンと呼ばれる便利なものができて以来、そのクオリティーはあらぬ所に向かっていったのでした。 第一世代は、一般的なPowerPointを用いたプレゼンです。内容によっては若干眠くなる時もあるのですが、要点がまとまっている点では一番聞きやすく、親近感が湧くと思います。 第二世代は、写真によるスライドショー。静止画であれば、普段の生活の中の一番いい所だけを切り取って見れる事ができるので、非常に使い勝手のいいツールだ思います。 第三世代は、動画、あるいは静止画を動画チックに利用したもの。これはかなり奥が深いです。単純に素材を並べるだけでもいいのですが、BGMをいじったり、アニメーションを加えたりと、手を加えようと思えばいろいろとできます。今年の研究室紹介はこのパターンが6研究室もありました。残りの2つは一般的なスライドでした。 今回は非常に手が凝った作品が多かったです。凝ってるという時点で研究室紹介の域を超えているのですが、まあそこは置いておいて。画像処理を行ったり、Keynoteのアニメーションを組み合わせたり、あるいはアフレコにして臨場感を出したり(これは事故だったのですがw)、コマ撮りにした写真をつなげて非現実的な映像を作り出したり。さらには、シュールなパフォーマンスとそれにピッタリ合うBGM。どれも技を盗みたくなるような、クオリティーの高い作品でした。 ですが、ここで新たな進化が見られました。第四世代の登場です。 第四世代、それは生身の身体。ここに尽きます。実は研究室紹介と思いきや、AKB48を踊り出した研究室が一つだけありました。だけ、というのはおかしいですが、異常な雰囲気を醸し出してきました。しかし、個人的にはどの研究室よりも伝わるものはあったように思います。 パソコンを使う事が逃げだ...

一昨日の話ですが、 実家のある岡山に到着しました。 今回の旅をざっくり示すと、 12/2　札幌→東京 ・学会(12/4、12/3に事前打ち合わせ＋飲み会、当日飲み会)、 ・関東インターン会議参加(12/5) 12/6　東京→大阪(12/7) ・学会見学(12/7-12/10) ・インターンOBと飲む(12/7) ・先生の知り合いと食事(12/8) ・先生の知り合いと飲む(12/9) ・研究室のOBと飲む(12/10) 12/10　大阪→京都 ・学会つての知り合いと食事(12/11) 12/12　京都→大阪 ・関西インターン会議参加 12/12　大阪→岡山 ・実家着 ふー。毎日何かしら予定があったんですね。 おかげで財布はすっからかん、おなかはパンパン。 岡山帰ってきてからも、ほぼ毎日何かしら用事がある予定です。 岡山の経済、企業の現状を聞いてきます。

こないだの記事で、 あれだけ儲かってないと行っていた生協ですが、 なんと、「参加費無料」で「早飲み早食い選手権」を開催していました。 むーん。 予選会が各地で行われるのですね。 決勝は金曜日。 うちの研究室でも前々から話題になっていたのですが、 当日になるまで完全に忘れてました。 という訳で、参加しにいきました。 もちろん、うちの先生も強制参加です。 いや、むしろやりたがってたw 勝つと商品がもらえるらしい。 というか、参加するだけでカップ麺がもらえるらしい。 生協もヤケですね。 ルールは簡単。 とりあえず一番早く飲みきれば、食べきればいい。 予選ですが、３回戦ありました。 １回戦は「ユニバー水」 大学生ならだれもが一度は買ったことがあるミネラルウオーターですね。 「よーい、スタート！」 なるほど、いい飲みっぷりです。 ２回戦目は、「早食い」 食べる物は、なんと「ザクリッチ」 今、生協でも値引きされてるあれじゃないですか！ ２回戦に勝ち進んで、ザクリッチを食べたひと曰く、 「あれは早食いする物じゃない」 そうですよね。 ３回戦（＝予選決勝戦）は再び早飲みです。 ですが、１本じゃないんです。 ２本。しかも選べます。 なぜか炭酸もありますがw いやー、いつ見てもいい飲みっぷりですね。 生協には、赤字覚悟で来年もやってほしいですね。 ちなみに、 本当の決勝戦は、明日（金曜日）15時から北部食堂で行われるようです。 近くまで来る用事があれば是非覗いてみて下さい。

僕は思ってました。 実験をするだけなら、誰がしても同じじゃないかと。 でも違ったんですね。 これから就職活動を始める修士課程学生は、 多分がっつり実験に専念することは難しい。 むしろ、修論とか書かないといけないし、 他にもやることがたくさんあると考えられている。 一方ポスドクは、 仕事を頼まれてこなすことでお金をもらっている訳であり、 いわば実験、研究のプロ。 比べられると修士課程学生は手も足も出ない。 ミーティングしてて、そう思った今日でした。

今年もまた、この季節がやってきました。 研究室に新しい３年生が配属され、 研究テーマが決まり、 それぞれ、最初に実験手技などを学ぶ時期です。 今年は僕のところにも一人つくことになり、 どうやって教えるとわかりやすいだろうか、、、 なんて、この１週間考えてます。 とりあえず、先輩から引き継いだプロトコールはもちろんのこと、 自分の卒論のプロトコールも渡して、 あとは明日自分のゼミがあるので、そこで概要を理解してもらう。 こんな流れでいいのかなー。 とりあえず、教える分には高校生より楽なはずです。 ただ、そこから独り立ちさせるのが非常に難しい。 かくいう僕も、まだ独り立ちできていないのですから。